SAP ILMU KALAM PRODI EKONOMI
SYARI’AH FAKULTAS SYARI’AH IAIH NW PANCOR
1.
Identifikasi Mata Kuliah
Dosen :
Latif Sya’roni,S.Sy.,M.H.I.
NIS :
0419602151
Mata Kuliah : Ilmu Kalam
Nomor Kode : INS 106
Jumlah SKS : 02
Semester : II
(dua)
Kelompok Mata Kuliah : MKK institut
Program Studi : Ekonomi
Syari’ah
Status Mata Kuliah : Mata Kuliah Wajib
2. Deskripsi
Mata Kuliah Ilmu Kalam
Mata kuliah ini membicarakan
tentang konsep ilmu kalam dalam classical period, medieval periode, modern period, dan postmodern period. Pemahaman atas
dinamika periodisasi pemikiran kalam menjadi sangat penting, karena pemikiran
kalam sejatinya sangat dinamis. Kuliah ini menekankan perubahan mendasar dari
pola konstruksi kalam klasik yang teosentris menuju kalam modern yang lebih
antroposentris dan teoantroposentris.
3. Standar Kompetensi
Mahasiswa mampu memahami konsep
pemikiran kalam serta mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan mengapresiasi persoalan dalam
dinamika kalam. Selain itu, mahasiswa juga memahami konsep ilmu kalam dalam classical period, medieval
periode, modern period, dan postmodern
period. Pemahaman atas dinamika periodisasi pemikiran kalam menjadi sangat
penting, karena pemikiran kalam sejatinya sangat dinamis.
4. Level
Taksonomi :
|
Pengetahuan
|
25
%
|
||||||
|
Pemahaman
|
25
%
|
||||||
|
Penerapan
|
15
%
|
||||||
|
Analisis
|
15
%
|
||||||
|
Sintesis
|
10
%
|
||||||
|
Evaluasi
|
10
%
|
||||||
|
Total
|
100
%
|
||||||
|
|
|
||||||
|
Pertemuan ke :
|
Kompetensi Dasar
|
Indikator
|
Pokok Bahasan
|
Aktivitas Pemb.
|
Rujukan
|
||
|
1
|
Pengantar dan
kontrak belajar
|
Mahasiswa mengetahui kontrak belajar
|
Konsep kuliah, model pembelajaran, dll
|
Ceramah,
diskusi, Penugasan,
|
SAP
|
||
|
2
|
Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep dasar ilmu kalam
|
Mahasiswa dapat
menjelaskan pengertian ilmu kalam
|
Memahami Ilmu Kalam
|
Ceramah,
diskusi, Penugasan,
|
Hasan Hanafi, Dari
Akidah ke Revolusi, Abdul Rozak, Ilmu
Kalam, A. Hanafi, Pengantar Teologi Islam
|
||
|
3
|
Mahasiswa mampu
menjelaskan sejarah ilmu kalam
|
Mahasiswa dapat
menjelaskan sejarah ilmu kalam
|
Sejarah Ilmu Kalam
|
Ceramah,
diskusi, Penugasan,
|
Hasan Hanafi, Dari Akidah ke Revolusi, Abdul Rozak, Ilmu Kalam, A. Hanafi, Pengantar Teologi
Islam
|
||
|
4
|
Mahasiswa mampu
memahami aliran, pemikiran dan tokoh khawarij dan murji’ah
|
Mahasiswa dapat
menjelaskan aliran, pemikiran dan tokoh khawarij dan murji’ah
|
Aliran-aliran dalam Ilmu Kalam (Khawarij dan Murji’ah)
|
Ceramah, diskusi,
Penugasan,
|
Harun Nasution, Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya, Abdul
Rozak, Ilmu Kalam, A. Hanafi, Pengantar Teologi Islam
|
||
|
5
|
Mahasiswa
mampu memahami aliran, pemikiran dan tokoh Jabariyah dan Qadariyah
|
Mahasiswa dapat
menjelaskan aliran, pemikiran dan tokoh Jabariyah dan Qadariyah
|
Aliran-aliran dalam Ilmu Kalam (Jabariah dan Qadariyah)
|
Ceramah,
diskusi,
penugasan
|
Harun Nasution, Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya, Abdul
Rozak, Ilmu Kalam, A. Hanafi, Pengantar Teologi Islam
|
||
|
6
|
Mahasiswa mampu
memahami aliran, pemikiran dan tokoh Mu’tazilah dan Syi’ah
|
Mahasiswa dapat
menjelaskan aliran, pemikiran dan tokoh Mu’tazilah dan Syi’ah
|
Aliran-aliran dalam Ilmu Kalam (Mu’tazilah
dan Syi’ah)
|
Ceramah,
Diskusi,
Penugasan,
|
Harun Nasution, Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya, Abdul
Rozak, Ilmu Kalam, A. Hanafi, Pengantar Teologi Islam, Richard C. Martin, dkk, Post-Mu’tazilah
|
||
|
7
|
Mahasiswa mampu
menjelaskan pemikiran dan tokoh salaf (Ahmad bin Hanal dan Ibn Taimiyah)
|
Mahasiswa dapat
menjelaskan pemikiran dan
tokoh salaf (Ahmad bin Hanal dan Ibn Taimiyah)
|
Salaf (Ahmad bin Hanbal dan Ibn Taimiyah)
|
Ceramah,
Diskusi,
Penugasan
|
Harun Nasution, Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya, Abdul
Rozak, Ilmu Kalam, A. Hanafi, Pengantar Teologi Islam
|
||
|
8
|
Mahasiswa mampu
memahami pemikiran dan tokoh Ahlussunah (Al-Asy’ari dan al-Maturidi)
|
Mahasiswa dapat menjelaskan
pemikiran dan tokoh Ahlussunah (Al-Asy’ari dan al-Maturidi)
|
Ahlussunah (Al-Asy’ari dan al-Maturidi)
|
Ceramah,
Diskusi,
Penugasan
|
Harun Nasution, Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya, Abdul
Rozak, Ilmu Kalam, A. Hanafi, Pengantar Teologi Islam
|
||
|
9
|
Mahasiswa mampu
memahami pemikiran dan tokoh Kalam modern (M. Abduh dan M. Iqbal)
|
Mahasiswa dapat
menjelaskan pemikiran dan
tokoh Kalam modern (M. Abduh dan M.
Iqbal)
|
Kalam modern (M. Abduh dan M. Iqbal)
|
Ceramah,
Diskusi,
Penugasan,
|
Aspeknya, Abdul Rozak, Ilmu Kalam, M. Abduh, Risalah Tauhid, M. Iqbal, Recontruction,
|
||
|
10
|
Mahasiswa mampu memahami
pemikiran dan tokoh Kalam kontemporer (Ismail Faruqi, Hasan Hanafi)
|
Mahasiswa dapat
menjelaskan pemikiran dan
tokoh Kalam kontemporer (Ismail
Faruqi, Hasan Hanafi)
|
Kalam kontemporer (Ismail Faruqi, dan Hasan Hanafi)
|
Ceramah,
Diskusi,
Penugasan
|
Hasan Hanafi, Dari Akidah ke Revolusi, Ismail Raji
Al-Faruqi, Tawhid: Abdul Rozak, Ilmu Kalam
|
||
|
11
|
Mahasiswa mampu
memahami pemikiran dan tokoh Kalam Indonesia (HM Rasyidi,
dan Harun Nasution)
|
Mahasiswa dapat menjelaskan
pemikiran dan tokoh Kalam Indonesia (HM Rasyidi, dan Harun
Nasution)
|
Kalam Indonesia (HM Rasyidi, dan Harun Nasution)
|
Ceramah,
Diskusi,
Penugasan
|
Harun Nasution, Teologi Islam, Abdul Rozak, Ilmu Kalam
|
||
|
12
|
Mahasiswa mampu
memahami epistemologi kalam kalsik sampai modern
|
Mahasiswa dapat
menjelaskan epistemologi kalam kalsik sampai modern
|
Epistemologi kalam
|
Ceramah,
Diskusi,
Penugasan,
|
Wardani, Epistemologi Kalam, Amin Abdullah, Falsafah Kalam,
|
||
|
13
|
Mahasiswa mampu memahami arus baru pemikiran kalam kontemporer
|
mahasiswa dapat
menjelaskan arus baru pemikiran kalam
kontemporer
|
Arus baru pemikiran kalam kontemporer (1)
|
Ceramah,
Diskusi,
Penugasan
|
Amin Abdullah, Falsafah Kalam, M. In’an Esha, Rethinking Kalam
|
||
|
14
|
Mahasiswa mampu memahami arus baru pemikiran kalam kontemporer
|
mahasiswa dapat
menjelaskan arus baru pemikiran kalam
kontemporer
|
Arus baru pemikiran kalam kontemporer (2)
|
Ceramah,
Diskusi,
Penugasan
|
Amin Abdullah, Falsafah Kalam, M. In’an Esha, Rethinking Kalam
|
||
5. Komposisi
Penilaian :
|
Aspek
Penilaian
|
Persentase
|
|
Ujian
Akhir Semester
|
40 %
|
|
Ujian
Tengah Semester
|
20 %
|
|
Tugas
Mandiri
|
20 %
|
|
Keaktifan
Mahasiswa
|
20 %
|
|
Komponen
Lain(jika ada)
|
-
|
|
Total
|
100
%
|
Pancor 20 Februari 2016
Dosen Pengampu
Latif Sya’roni,S.Sy, M.H.I
NIS: 041 9602 151
